Willkommen auf der Schulentwicklungseite der Elsenztalschule

Schulentwicklunsprojekte im
Fokus der Elsenztalschule

Für mehr Informationen bitte auf das zugehörige "ICON" klicken.

Schulgarten

Unser Schulgarten – ein besonderer Ort
Der fertig gestaltete Schulgarten bietet zahlreiche Gemüsebeete, in denen die Schülerinnen und Schüler praktisch lernen und gärtnern können. Ein liebevoll eingerichteter Bauwagen dient als ruhiger Auszeitraum, wenn das Arbeiten im Klassenzimmer einmal nicht möglich ist. Die naturnahe Benjeshecke schafft Lebensraum für Tiere und zeigt nachhaltiges Arbeiten. Im Außenklassenzimmer findet Unterricht nun auch unter freiem Himmel statt. So ist ein vielseitiger Lern‑ und Wohlfühlort für die ganze Schule entstanden. Im Folgenden finden Sie >hier< unseren Schulgarten.

Jahrgangsstufen-Projekt

Im Rahmen unserer Gemeinschaftsschule entwickeln wir gerade die Sekundarstufe weiter. Im Zentrum stehen dabei die stärkere Flexibilisierung des Unterrichts, die Entwicklung von Lehrerteams, ein verändertes Raumkonzept, die Umsetzung von Ideen in den Bereichen Wohlbefinden und Angstfreiheit, die Digitalisierung und die noch gezieltere Leistungsförderung der Schüler und Schülerinnen. Die Umsetzung findet durch unterschiedliche Bausteine statt, die sie >HIER< näher erläutert finden.


Gesunde Schule

Unter dem Stichwort “Gesunde Schule” fassen wir den Gesamtbereich des sozialen Miteinanders, der Prävention, des Essens, der Raumgestaltung und insgesamt der Schüler- und Mitarbeitergesundheit zusammen. Darin sehen wir uns eingebunden in den Sozialraum Bammental, mit dem wir uns vernetzen und zusammenarbeiten. Die “Gesunde Schule” ist ein zentraler Entwicklungsbereich der Schule. 

Talentförderung

Als Gemeinschaftsschule arbeiten wir ständig daran, die Schüler*innen in ihren ganz eigenen Begabungen zu fördern. Wir glauben, dass jedes Kind Begabungen mitbringt, denen wir mit unseren unterschiedlichen Angeboten eine Bühne bereiten wollen. 

Schülerparlament

Das Schülerparlament als Vertretung der Schülerschaft (die Klassensprecher*innen) kann sich für anstehende Entscheidungen Ideen und ein Stimmungsbild von der Vollversammlung einholen. Im Folgenden finden Sie HIER die SMV-Satzung, die im SJ 2020/2021 neu an der Schule entwickelt wurde.

Digitalisierung

Frage aus dem Medienentwicklungsplan: Welche Zukunftsbilder gibt es an der Schule im Hinblick auf das zukünftige Unterrichten und Lernen in der digitalen Welt?
Ein wichtiger Baustein unseres Pilotprojekts ist das Einbeziehen digitaler Medien. Für mehr Informationen bitte HIER klicken. 

Unterrichts-qualität

Die ständige Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität muss aus unserer Sicht ein zentrales Anliegen jeder Schule sein. Guter Unterricht basiert auf der einen Seite auf den reichhaltigen Erfahrungen des Kollegiums, dessen Haltung und dem erzieherischen Wirken und auf den Bedürfnissen und Möglichkeiten aller an der Schule beteiligten Gruppen. Auf der anderen Seite bedeutet für uns guter Unterricht aber auch eine Orientierung an sich ständig entwickelnden wissenschaftlichen Erkenntnissen zum Lernen der Schülerinnen und Schüler und insgesamt am Stand der wissenschaftlichen Erkenntnissen zum Thema „guter und wirksamer Unterricht“. Im Rahmen von pädagogischen Tagen, Jahrgangsstufen- Teamtreffen und Fachschaftssitzungen setzten wir uns mit dem Thema „guter und wirksamer Unterricht“ auseinander und formulierten Ziele zu der Weiterentwicklung. Im Folgenden finden Sie eine Übersicht von Unterrichtsqualitätskriterien, an denen wir uns orientieren, die wir gemeinsam erarbeiten haben und die wir beständig aktualisieren. Im Besonderen die Unterrichtsforscher Andreas Helmke und John Hattie haben uns hier wertvolle Hinweise gegeben.  Weitere Links zu den beiden Bildungsforschern und zum Thema Unterrichtsqualität finden Sie unter "Service » Externe Links"

Schutzkonzept

Im Rahmen der pädagogischen Tage im November 2024 und 2025 arbeiten wir am Aufbau und der  Weiterentwicklung unseres Schutzkonzepts. Ziel ist es, die Schule als Schutzraum für die Lernenden zu gestalten, damit sie sich sicher, unterstützt und geschützt fühlen können. In Arbeitsgruppen haben sich die Teams intensiv mit dem Thema auseinandergesetzt, sich weitergebildet und fachliche Perspektiven eingebracht. Durch diesen gemeinsamen Prozess entstehen klare Strukturen, Präventionsmaßnahmen und Handlungsanweisungen, die dazu beitragen, ein vertrauensvolles Umfeld zu schaffen, in dem Lernen und persönliches Wachstum möglich sind. Das Schutzkonzept soll kontinuierlich weiterentwickelt werden, um den Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden und eine sichere und achtsame Lern- und Begegnungsstätte zu gewährleisten.

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